***Pai denuncia professora que teria deixado aluno sem almoço em GO***

VIDEO AQUI DA MATERIA REALIZADA PELA TV RIVIERA,NA ESCOLA CLOVIS LEÃO NO BAIRRO CEU AZUL EM RIO VERDE 

http://g1.globo.com/videos/goias/v/professora-de-rio-verde-go-castiga-aluno-de-12-anos-que-nao-fez-o-dever-de-casa/1617084/#/Bom Dia GO/page/1

Segundo o pai, o garoto ficou por mais de três horas após o término da aula.
Gestor da escola disse que o aluno não comeu porque não estava com fome

Um aluno de 12 anos de uma escola municipal em Rio Verde, a 173 km de Goiânia, foi castigado pela professora por não ter feito uma atividade. Segundo o pai da criança, que denunciou o caso ao Conselho Tutelar da cidade, o garoto ficou por mais de três horas após o horário que deveria ter saído. “Ele sai por volta de 11h15 e ficou até as 14h40 dentro da sala, trancado e sem alimentação", relata.

O gestor da escola disse que não houve excessos e que o garoto não comeu porque não estava com fome. “Pedimos ao aluno que fosse para a sala do laboratório e a professora iria ficar lá até que o pai viesse. Chegando lá, ela perguntou se ele queria comer alguma coisa, se ele estava com fome, mas ele se negou e disse que não queria comer nada”, conta.

O Conselho Tutelar vai investigar o fato. “A escola pode punir o aluno de outra forma, mas desse jeito é ilegal”, afirma o presidente do Conselho de Rio Verde.

A Secretaria de Educação afirmou que o aluno não deveria ter ficado após o horário sem ter avisado aos responsáveis. Segundo ela, o caso será apurado e poderá ser aberto um processo administrativo contra os educadores.

Segundo ela, há uma transferência de competências. “O que está havendo é um jogo de situações que são da competência da escola ser jogada para a família e, mais grave ainda, quando a família joga para a escola. Então, o resultado disso é a criança que não tem prazer em estudar”, explica a psicóloga.

Ensino-aprendizagem
A psicóloga Arina Ximenes, especializada em crianças e adolescentes, afirma que este tipo de castigo não é educativo. “Na verdade, quando se chega a um castigo é porque já houve uma falha no relacionamento entre o educador e o educando. Por isso, temos a necessidade de um trabalho que envolva a criança, a família e a escola”, defende.

Arina diz que a relação entre professores e alunos deve ser mantida de forma afetiva. “Se aprende muito melhor quando você admira e tem afeto por quem te ensina”, conclui.